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        內蒙古教師資格

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        2019內蒙古教師資格證考試面試備考-《影子的游戲》

        2019-07-16 10:28:11| 來源:中公教師網

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        活動目標:

        1、欣賞、比較光影的相關作品,體驗自然界中的光影現象,感受并發現生活中光影的關系。

        2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。

        活動準備:

        1、不同形態的動物或人物的剪影。

        2、自制幻燈箱一個,即手電筒,卡通外形的硬紙箱,透光紙組成的"小精靈"。

        3、自制幻燈片兩張,美術書一本。

        4、小橡皮,黑布一塊。

        活動過程:

        導入:老師今天帶來一位新朋友,它的名字叫"小精靈",我們來認識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點?

        一、光影揭秘

        1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的,你們相信嗎?不過里面還有一個非常可怕的怪物,誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說:"我會遵守諾言,不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。

        2、提問:你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

        3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

        4、出示兒歌

        你我的好兄弟,有你就有我,你來我就來,你走我就走。

        提問:影子的兄弟是誰?(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。

        二、光影實驗

        1、拿一塊小橡皮放在手心里,然后把所有的光全部遮蓋住,用眼睛看一看你會發現什么?

        2、把橡皮放在桌子上,你會發現桌子上除了小橡皮還多了什么?

        提問:(1)為什么會出現影子 (2)影子的兄弟是誰?

        科學家利用光影測量了金字塔的高度,而光影又為我們的攝影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品。

        三、作品欣賞

        打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。

        要求:1、觀察作品的表現手法?2、作品的特點?3、有什么不一樣的感覺。

        剪影是剪紙的一種表現形式,是以形態的外輪和黑影揭示形象特征和表情的。雖然只是一個影子的輪廓,不見五官,卻能夠讓人意發聯想(出示圖片)《影子》。

        提問:1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!

        四:做一做。嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。

        撕紙方法:1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細致的撕開。

        注意事項:1、左右手配合。2、剪或撕兩種方法嘗試。

        完成作品:(出示背景圖)1、填畫。2、組合。

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        (責任編輯:紅領巾)

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