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        2020內蒙古選調生申論范文:教養 文明的延續

        2019-07-25 09:59:55| 來源:內蒙古選調生考試網

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        內蒙古選調生備考資料

         

        從孔融讓梨,浸潤著謙虛禮讓的文明素養,到季布一諾,流露出守信無價的高尚道德,再到孔子下問,表現著尊學重教的個人修養……無論是謙虛禮讓、重信講義,還是尊學重教,都是教養的體現,是文明的延續。教養,代表著一個人的品質,代表著一個民族的素養,更代表著一個國家的軟實力,它主導著國人立身行事,穩定著社會安定和諧,凸顯出國家富強偉大。故此,注重教養,構建文明社會,延續人類文明。

        教養,是家庭文明的“顯微鏡”。孟子有云,“天下之本在國,而國之本在家”,家庭是社會的最小細胞,支撐起了文明社會的建設。包拯手書家訓,可謂傳家至寶,字字珠璣“后世子孫仕宦,有犯贓濫者,不得放歸本家;亡歿之后,不得葬于大塋之中。”古人之所以注重人的品行教育,注重家規家訓,是因為懂得“不以規矩,不成方圓“的道理。一點一滴的教育、培養、規范以及耳濡目染的熏陶,便是對一個人文明的最好塑造。因此,注重家庭教育,強調文明養成要從娃娃抓起,才能對自己負責,對社會負責。

        教養,是社會文明的“照妖鏡”。共享單車破壞、私占等行為的出現,將文明教養的匱乏退至風口浪尖。它照出了社會文明斑駁的一面,然而也能照出了社會文明明亮的一面,在浙江金華的過街通道,一位愛心市民,打包起自家小孩干凈整潔的舊衣物,一件件悉心掛起在“愛心墻”上;在浙江寧波的社區居委會,工作人員正在清點社區小朋友自發募捐的,要送往藏區希望小學的“愛心玩偶”“愛心圖書”……教養的體現從不是驚天動地,而是潤物無聲;從不是感人肺腑,而是熨帖心靈。因此,營造良好的社會氛圍,就在于用自覺的行動帶動他人,用文明的教養感染他人。

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