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        內蒙古教師招聘

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        2019內蒙古教師招聘強化訓練-多選題一

        2019-07-28 14:36:43| 來源:中公教師網

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        1.下列說法中體現環境對身心發展影響的是( )。

        A.一方水土養一方人 B.近朱者赤,近墨者黑

        C.孟母三遷 D.蓬生麻中,不扶自直

        2.屬于教育學萌芽階段的教育著作的是( )

        A.韓愈的《師說》 B.朱熹的《語錄》

        C.顏元的《存學篇》 D.昆體良的《論演說家教育》

        3.教育影響是指教育活動中教育者作用于學習者的全部信息,從內容上來說,其包括( )

        A.教育內容 B.教科書 C.教育方法 D.教育組織形式

        4.教育心理學作為一門獨立的學科,從產生、發展至今經歷了四個時期,下列屬于發展時期的教育心理學家的是( )。

        A.維果斯基 B.杜威 C. 弗洛伊德 D.布魯納

        5.注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛,眼前會產生一片黑背景,黑背景中間有一電燈形狀的光亮形狀。這就是( )。

        A.后像 B.繼時對比 C.正后像 D.無色彩對比

        6.以下關于活動課程主要屬性的描述中正確是( )。

        A.以兒童為中心,依據兒童當前的興趣和需要來設置課程

        B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗

        C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發展的順序和特點來組織課程

        D.活動課程即是通常所講的課外活動

        7.下列關于目標模式描述正確的是( )。

        A.以目標為課程設計的基礎和核心

        B.目標模式的奠基者是博比特

        C.泰勒的《怎樣編制課程》的出版,成就了現代目標模式的雛形

        D.泰勒的《課程與教學的基本原理》成為課程研究與開發領域的經典之作

        8.身心發展不平衡性對于教學的啟示是( )。

        A.分階段教學 B.適時而教 C.抓關鍵期 D.適應最近發展區

        9.下列選項關于感覺描述正確的是( )。

        A.人腦對直接作用感官的事物的整體屬性的反映

        B.人腦對直接作用感官的事物的個別屬性的反映

        C.人對作用于感官的事物進行信息加工的過程

        D.屬于認知的心理現象

        10.20世紀上半葉前蘇聯建立了分支制的現代學校制度。這是一種在初等教育階段強調共同的基礎性教育,到中等教育階段分為( )和( )兩個分支的學制。

        A.職業教育 B.特殊教育 C.普通教育 D.勞動教育

        11.人的神經系統包括( )。

        A.周圍神經系統 B.中樞神經系統

        C.感覺神經元 D.運動神經元

        12.教師的職業道德素養要求教師在對待學生的態度上要求熱愛學生,具體表現( )。

        A.全面關心學生 B.嚴格要求學生

        C.尊重和信任學生 D.理解和寬容學生

        13.教師教育思想的核心是教育觀,教育觀就是對教育的基本看法,包括( )。

        A.科學的育人觀 B.正確的學生觀

        C.現代的教學觀 D.科學的教學質量觀

        14.夸美紐斯建立了教育史上最早的教學原則體系,體現了教學的基本規律,這些原則包括( )。

        A.直觀性原則 B.循序漸進的原則

        C.鞏固性原則 D.啟發學生積極性和主動性的原則

        15.下列屬于神經元的組成部分的是( )。

        A.樹突 B.細胞體 C.軸突 D.突觸

        參考答案及解析

        1.【答案】ABCD。

        2.【答案】ABCD。

        3.【答案】AB。中公講師解析:從內容上來說,包括了教育內容、教育材料或教科書;從形式上來說,包括了教育手段、教育方法、教育組織形式。

        4.【答案】ABC。中公講師解析:教育心理學的發展時期是20世紀20年代~50年代末,代表人物主要有:弗洛伊德、杜威、維果斯基;我國有房東岳、廖世承。廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

        5.【答案】AC。中公講師解析:在刺激停止作用后,感覺印象仍暫留一段時間的現象,叫做感覺后象,后象有正、負兩類之分。正后象在性質上和原感覺的性質相同,負后象的性質則同原感覺的性質相反。

        6.【答案】ABC。中公講師解析:活動課程,又稱為經驗課程,是從學生的興趣和需要出發,以兒童的主體性活動的經驗為中心組織的課程。課程并不是課外活動。

        7.【答案】ABD。中公講師解析:1924年,博比特出版《怎樣編制課程》一書,進一步提出了以目標占據支配地位的課程研制三步驟:(1)確定目標;(2)選擇經驗;(3)組織經驗。這一主張,成了現代目標模式的雛形。

        8.【答案】BC。中公講師解析:教育要遵循兒童身心發展的不均衡性,要適時而教,即要在兒童發展的關鍵期或最佳期及時的進行教育。

        9.【答案】BCD。中公講師解析:A選項是知覺的內涵。感覺是人腦對直接作用感官的事物的個別屬性的反映,是人對作用于感官的事物進行的信息加工的過程,屬于認知心理現象。

        10.【答案】AC。

        11.【答案】AB。中公講師解析:人的神經系統可分為周圍神經系統和中樞神經系統兩部分。

        12.【答案】ABCD。中公講師解析:除了上述四項之外,還包括解放和放飛學生。

        13.【答案】ABCD。中公講師解析:教師教育思想的核心是教育觀,教育觀就是對教育的基本看法。包括以下幾方面:正確的教育價值觀、科學的育人觀、正確的學生觀、現代的教學觀、科學的教學質量觀。

        14.【答案】ABCD。中公講師解析:夸美紐斯根據教育適應自然的思想,建立了包括直觀性原則、循序漸進的原則、啟發學生主動性和積極性的原則和鞏固性原則在內的教學原則體系。

        15.【答案】ABC。中公講師解析:神經元是人的神經系統的基本單位和基本結構,每個神經元由細胞體、樹突和軸突組成。

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